留学生的“坏消息”主要与学历认证政策调整、就业竞争力变化及学习成本相关，具体可分为以下几方面：

一、学历认证政策收紧

线上课程学历不认证

教育部明确表示，部分海外院校以疫情为名开设的线上课程所颁发的学历将不再纳入认证范围。若留学生通过此类课程毕业，回国后将无法获得国内认可的学历证书，影响就业竞争力。

地方认证标准提高

若留学生就读学校未通过地方教育部门2023年认证，即使成绩优异，学历和学位仍可能不被认可。此外，若留学生违反当地法律法规或学术规范，地方认证将直接失效。

二、就业竞争力下降

学历贬值风险

部分留学生因学历不予认证，回国后无法进入国有企业或公务员体系，需通过普通招聘渠道竞争。部分企业明确将留学经历作为招聘门槛，导致留学生优势减弱。

双非背景压力

随着国内高校扩招，留学生需与大量“双非”毕业生竞争，就业压力显著增大。

三、学习成本与政策风险

高昂费用与回国证明取消

疫情期间线上学习政策调整导致回国证明停签，留学生需自费解决回国就业或继续深造的问题。同时，部分院校可能通过增加课程难度等方式提高留学生学业负担。

政策变动风险

留学政策动态调整，如2023年春季后教育部停止认证远程学历，要求留学生必须出国学习。若政策进一步收紧，留学生可能面临重复学业或转专业等风险。

四、其他潜在问题

文化适应与就业匹配：

留学生需适应国内外教育差异，部分专业可能面临知识体系不匹配的问题。

学术诚信风险：部分院校可能对海外院校的学术规范执行不严，影响留学生学位认证。

建议：留学生应提前了解目标国家的教育政策，选择正规院校并确保学习质量，同时关注教育部最新通知，合理规划学业与职业发展路径。