乾隆皇帝拒绝留学西方的原因可从以下四方面综合分析：

一、传统观念的束缚

"奇技淫巧"的认知局限

古代中国长期形成"科技是奇技淫巧"的观念，认为科技发展与伦理道德无关。乾隆作为儒家文化代表，深信中国传统文化与制度具有天然优越性，无需效仿西方技术。

文化自信与封闭心态

乾隆时期，中国封建社会达到顶峰，国力强盛，部分统治者产生"天朝上国"心理，认为无需向其他国家学习。这种文化自信与对外部世界的轻视态度，阻碍了科技交流的意愿。

二、政治因素的考量

维护封建统治

乾隆为巩固统治，实行"闭关锁国"政策，限制对外贸易和人员流动，以减少外部威胁。这种政策直接阻断了西方科技、思想的传入。

担忧制度变革

西方工业革命带来的政治变革（如法国大革命）让乾隆意识到，技术进步可能引发社会结构变动，威胁君主专制。他担心学习西方会导致类似革命，从而动摇统治基础。

三、经济利益的冲突

传统经济模式的维护

当时中国经济依赖农业和手工业，西方工业技术若大规模引入，可能冲击传统就业结构，引发社会动荡。乾隆为保护既得利益群体（如地主阶级、手工业者），选择维持现状。

"天朝物产丰富"的自我安慰

乾隆以"天朝物产丰富"为由，拒绝发展西方技术，认为无需通过技术革新实现富强，进一步巩固了重农抑商的经济政策。

四、文化差异与信息隔阂

价值观念的差异

西方注重科学探索与创新，中国则更强调伦理规范与和谐秩序。这种根本差异导致乾隆对西方科技实用性持怀疑态度。

信息闭塞与片面认知

当时清朝与外界交流有限，对西方科技发展的真实意义了解不足。部分记载显示，乾隆对西方工业成就（如蒸汽机、纺织机）兴趣寥寥，仅将其视为"奇观"而非实用技术。

总结

乾隆拒绝留学西方的决策是多重因素共同作用的结果，既包含对传统文化的维护，也受限于政治、经济认知。这一选择最终导致中国在科技、军事等领域落后于西方，为近代列强侵略埋下隐患。