孔子在学习方法和学习态度上的主张，主要体现在以下核心思想中：

一、学习方法

学而时习之

强调学习需通过反复实践来巩固，知识需在应用中深化理解。

温故而知新

通过复习旧知识发现新理解，鼓励在已有基础上创新思维。

学而不思则罔，思而不学则殆

提出学习与思考需结合，单纯学习或空想都无法达到真知。

博学而笃志，切问而近思

主张广泛学习并坚守志向，同时要善于提问并思考现实问题。

学以致用

强调知识需服务于社会实践，如“六合之外存而不论”，专注现实问题的解决。

二、学习态度

敏而好学，不耻下问

鼓励积极求知，不因身份卑微而拒绝学习，甚至向他人请教。

学而不厌

倡导终身学习，保持对知识的渴望，如“吾十有五而志于学”。

三人行，必有我师焉

认为每个人都有可学习之处，应虚心向他人学习优点，改掉不足。

知之为知之，不知为不知

诚实面对知识边界，既不夸大也不贬低自己的认知水平。

乐知者不如好知者，好知者不如乐之者

提出最高境界是乐在求知过程中，而非单纯追求知识本身。

三、教育理念补充

有教无类：

主张教育平等，不分贫富、贵贱，人人都有受教育的权利。

因材施教：根据学生特点调整教学方法，如对子路的教导体现因材施教原则。

孔子的教育思想以培养君子人格为目标，通过上述方法与态度，强调内在自觉与外在实践的统一，对后世教育影响深远。