学生的需求，我们不懈的追求。

师的人格就是教育工作中的一切。

教育上的错误比别的错误更不可侵犯。

得过且人的东西很多，其中一条要求自制。

教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

没有自我教育就没有真正的教育。

给每个学生带来爱。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。

发明千千万，起点是一问。

教师必须具有健康的体魄。

爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念。

让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱。

关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

学然后知不足，教然后知困。

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。

对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律。

良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

这些格言涵盖了教学理念的不同方面，包括对学生的关爱、教育的重要性、教学方法的艺术性、以及教师个人修养和责任感等。希望这些格言能对您有所启发。