关于出国留学被批评的现象，其成因是多方面的，涉及社会心理、教育观念、国际关系等多重因素。以下是综合分析：

一、社会心理因素

狭隘的爱国主义与仇富心态

部分民众将留学与“不爱国”划等号，认为留学生是“给不友好国家送钱”或“特权阶层”，尤其对公费留学生存在偏见。这种情绪在政治敏感时期可能被放大。

仇富与仇官心理

无法承担留学费用的人群可能通过贬低留学生来平衡心理，将留学与自身教育机会的缺失关联起来。

二、教育与认知因素

刻板印象与误解

公众常对留学生存在“家境优越、成绩差、不爱国”等刻板印象，部分源于媒体渲染和个别案例的放大。例如，认为留学生普遍依赖家庭资助而非自身能力。

教育体系差异的误解

国内教育与国外存在评价标准差异，部分人误以为留学生因语言障碍或教育资源不足而表现不佳。

三、国际关系与经济因素

国际形势与媒体渲染

中美等关系紧张时，部分舆论可能将留学生与国家利益对立起来，媒体也可能通过负面报道强化这种偏见。

经济负担与资源分配

留学费用高昂，部分家庭难以承担，可能引发对留学生“占用资源”的不满。

四、其他因素

网络舆论放大效应：

少数负面事件可能被网络放大，形成群体性负面评价。

个别行为影响：少数留学生因违规行为（如学术不端、文化冲突）被曝光后，可能被贴上“典型”标签。

总结

留学被批评是社会矛盾的折射，既包含对教育资源分配不均的抱怨，也涉及对个体选择的道德审判。需要通过加强教育引导、改善留学服务、平衡舆论环境等多措并举，才能逐步改善这一现象。