澳洲留学毕业难度较高的原因可归纳为以下核心因素，结合多来源信息综合分析如下：

一、学术体系特点

挂科率较高

澳洲高校挂科率普遍较高，尤其是顶尖学府（如悉尼大学、蒙纳士大学）。课程考核注重应用能力而非死记硬背，小组作业、期中/期末考试占比较大（部分课程可达60%以上），且无补考机会，学生需通过重修或延毕才能毕业。

学分要求严格

必须完成规定学分才能毕业，但部分学生因课程难度大、学习时间管理不足或挂科导致无法满足要求。

课程难度与自主学习

课程内容深入且更新快，需学生具备较强的自学能力。例如工程学、建筑学等专业涉及大量实践和复杂理论。

二、学习能力与适应问题

语言与文化障碍

部分留学生因英语水平不足或文化差异影响学习效果，导致课程理解困难。

学习习惯差异

澳洲教育强调独立性，需学生自主安排学习计划、完成阅读清单和作业，部分学生难以适应。

自律性挑战

海外学习缺乏直接监督，部分学生可能因沉迷娱乐或社交活动而荒废学业。

三、社会与心理因素

就业压力与焦虑

尤其社会科学类专业就业前景不佳，加上竞争激烈，可能加重学生焦虑情绪，影响学习动力。

学术诚信问题

考试作弊、作业抄袭等行为可能导致退学或重修。

四、政策与资源差异

奖学金维系难度

部分留学生因挂科导致奖学金无法续期，增加经济压力。

学校支持体系

虽然部分学校提供辅导服务，但资源有限，且学生需主动寻求帮助。

总结与建议

澳洲留学并非“水得轻松”，其毕业难度主要源于学术要求严格、学习模式转变以及个人适应能力挑战。建议学生在申请时合理规划课程，提升语言能力，培养自律性，并充分利用学校提供的资源。同时，保持积极心态，避免因短期挫折影响长期目标。