理解是一个多维度的认知概念，其含义可以从以下角度进行解析：

一、基本定义

理解指通过分析、思考和整合信息，对事物本质、规律或意义的认识过程。它既包含对事物表面现象的感知（知其然），也包含对其内在逻辑的把握（知其所以然）。

二、与“了解”的区别

对象不同

- 了解侧重于对事物表面特征、事实性知识的掌握（如了解历史事件的时间线）；

- 理解则强调对事物内在联系、规律的理性认识（如理解物理定律的原理）。

过程不同

- 了解多为直观感知或记忆性知识；

- 理解需要通过分析、归纳等思维活动实现。

三、核心要素

分析能力

需通过逻辑推理、比较归纳等方式剖析事物结构。

整合能力

将新信息与已有知识框架结合，形成连贯的心理表征。

应用能力

理解的最终目的是能够运用知识解决实际问题或进行创造性思维。

四、表现形式

语言表达：

通过解释、论证等方式传达理解内容；

行为表现：通过解决问题、预测结果等行为体现理解水平。

五、相关概念

知其然：对事物表面现象的认知（如颜色、形状）；

知其所以然：对事物内在机制的把握（如因果关系）。

理解是认知心理学、教育学等领域的重要研究课题，其核心在于通过智力活动实现知识的内化与迁移。