“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”是荀子《劝学》中的名句，其核心思想是通过积累实现质变的哲学观点。具体含义如下：

一、字面与比喻含义

“跬步”与“千里”

“跬”指古代半步（约相当于现代半米），强调微小的步伐；“千里”代表遥远的距离。句意为不积累半步半步的行程，就无法到达千里之外，比喻任何伟大的事业都需从细微处起步。

“小流”与“江海”

“小流”指细小的溪流，“江海”象征浩瀚的水域。此比喻说明无数细流汇聚才能形成江海，体现量变积累到一定程度引发质变的哲学原理。

二、深层哲理

量变与质变的关系

该句体现了“量变质变规律”，即量的积累达到临界点会引发质变。如学习需日积月累，才能掌握深厚知识；个人品德的养成也需从点滴行为开始。

持之以恒的精神

荀子通过此句劝勉人们要脚踏实地、持之以恒。例如，骏马虽速，但需持续奔跑；朽木虽腐，但需不断刻划才能断绝。

三、现实意义

学习与成长：

强调知识积累的重要性，如每天背单词、阅读书籍的持续努力。

事业与人生：任何成就都源于点滴积累，需反对急功近利的心态。

四、相关引用

荀子在同一篇文章中还提到：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”（不经历实践，无法理解事物的本质）与“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（坚持才能成功）等观点，共同构成其劝学思想体系。

综上，这句名言通过生动的比喻，揭示了积累与成就之间的辩证关系，至今仍对个人成长与社会发展具有启示意义。