狭义安全教育的内容主要包括 家庭教育和 课堂教育两个核心方面，二者相辅相成，共同构建安全教育体系：

一、家庭教育

基础安全意识培养

家长通过日常交流、言传身教，向孩子传授基本的安全知识，如交通安全、防火防灾、自我保护等。

行为习惯养成

在家庭生活中，家长通过规范行为示范（如正确使用电器、遵守交通规则），帮助孩子养成安全习惯。

应急处理能力

教授孩子面对突发事件（如火灾、意外伤害）的初步应对方法，培养其冷静判断和应急反应能力。

二、课堂教育

系统安全知识教学

学校通过专门课程（如安全教育课）系统传授交通安全、网络安全、消防安全等知识，帮助学生建立全面的安全认知框架。

实践技能训练

通过模拟演练、实验操作等方式，提升学生的实际应急处理能力，如火灾逃生演练、防溺水技能训练等。

安全意识强化

结合案例分析、讨论会等形式，引导学生认识到安全问题的严重性，培养其主动防范意识。

三、两者的协同作用

互补性：

家庭教育侧重生活化、情感化教育，课堂教育则提供系统化、理论化的知识体系；

连贯性：家庭是孩子接受安全教育的起点，课堂教育则是对家庭教育的延伸和巩固，二者需形成教育合力。

综上，狭义安全教育以家庭教育和课堂教育为核心，通过不同场景和方式共同促进学生安全素养的提升。