关于《古人谈读书》的主要内容，综合多篇权威资料可归纳为以下核心要点：

一、核心思想

"三知"

- 知之为知之，不知为不知，是知也。 - 强调诚实求知的态度，避免自欺欺人。

"三到"

- 心到、眼到、口到。 - 专注力是学习的关键，心不集中则无法有效记忆和理解。

"三恒"

- 有志、有识、有恒。 - 师人需有远大志向、广博见识和持之以恒的毅力。

二、具体内容解析

学习态度

- 不耻下问：

以谦虚态度向地位或学识不如他人请教。 - 知之为知之：诚实面对自己的知识边界。 - 敏而好学：天资聪颖者更应勤奋求知。

学习方法

- "三到"理论：

- 心到：专注力是基础，心神集中则眼、口自然跟随。 - 眼到：需仔细观察文字内容。 - 口到：通过诵读加深记忆。 - 学而不厌：学习应永无止境。

学习境界

- 学如不及：

以追赶时间为目标，避免满足于现状。 - 诲人不倦：教导他人可提升自身认知。

三、补充说明

曾国藩的"三要素"：在朱熹的"三到"基础上，曾国藩补充为有志、有识、有恒，强调三者缺一不可。

经典出处：上述内容主要出自《论语》，部分理论如朱熹的"三到"和曾国藩的"三要素"则分别见于宋代和清代文献。

通过这些核心思想与方法，古人构建了系统的学习体系，至今仍对教育实践具有指导意义。