韩愈是唐代文学家、哲学家，其关于勤学好问的名言主要出自《进学解》《师说》等作品，以下是整理后的核心语录及解读：

一、勤学核心思想

"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"

学业因勤奋而精通，因玩乐而荒废；德行因独立思考而成就，因随波逐流而败坏。此句强调勤奋与思考的辩证关系，是韩愈教育思想的精髓。

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"

以山路和海洋比喻学问的艰深，勤奋是探索知识的必由之路。此句成为后世学子治学的座右铭。

"学知不足，业精于勤"

仅靠书本知识是不够的，必须通过勤奋实践才能达到精通的境界。

"读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行"

读书担心数量不足，更担心理解不透彻；自满则担心不学习，学了却担心不实践。

二、好问与求知态度

"闻道有先后，术业有专攻"

接受知识的早晚有别，但每个领域都有其专业方向。鼓励打破固有认知，专注细分领域。

"不耻下问"

不以向地位低、知识少的人请教为耻，体现谦虚好学的品质。

"圣人无常师"

圣人没有固定导师，随时随地可向有道之人学习，强调学习的开放性。

三、实践与反思

"行成于思毁于随"

行动因独立思考而成功，因盲目跟从而失败。提醒需将知识转化为行动力。

"不塞不流，不止不行"

事物发展需打破僵局，行动需克服阻力。蕴含辩证法思想，强调突破与坚持。

四、其他相关语录

"师者，所以传道授业解惑者也"（《师说》）：明确教师职责，强调求知需依赖导师引导。

"欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意"（《原道》）：从内心修养出发，提出修身先修心的哲学观。

韩愈的这些名言不仅在当时影响深远，至今仍为个人成长、教育理念提供重要启示，其核心思想被历代学者奉为圭臬。