人们过教师节的核心原因在于 尊重教育事业和肯定教师贡献，具体意义可归纳为以下几点：

一、核心目的

肯定教育价值

教师是知识传播与文明传承的关键人物，教师节通过表彰和感谢教师的工作，强调教育对个人成长、社会进步和民族发展的基础性作用。

提升教师地位

通过官方设立节日、表彰优秀教师、社会广泛宣传等方式，提高教师的政治地位和社会认可度，使教师成为社会尊重的职业。

二、社会意义

弘扬尊师重教传统

教师节与“尊师重教”社会风尚紧密关联，通过集体庆祝、礼物赠送、表彰先进等活动，营造尊重知识、尊重人才的氛围。

推动教育发展

肯定教师的劳动价值能激励更多人投身教育事业，同时吸引更多优质资源向教育领域倾斜，促进教育质量的整体提升。

三、对教师的特殊意义

职业认同与归属感

节日形式多样的庆祝活动（如座谈会、职业发展讲座）帮助教师获得职业成就感，增强对教育事业的认同感和归属感。

职业发展支持

部分教师节活动包含专业发展机会（如培训、交流），助力教师更新教育理念、提升教学能力。

四、历史演变背景

教师节设立经历了多次调整，最终定型为每年9月10日。这一日期的选择既考虑了孔子的诞辰（农历八月二十七日），也兼顾了便于全国统一组织活动的实际需求。不同历史时期的教师节设立，均与国家发展阶段和教育需求密切相关。

综上，教师节是教育与社会共同认可的节日，既是对教师个人奉献的认可，也是对教育事业整体价值的肯定。