建立师德师风档案是加强教师职业道德建设的重要措施，其内容应全面反映教师的师德表现和职业发展情况。根据相关规范和搜索结果，主要包含以下内容：

一、基础信息模块

个人基本信息

包括姓名、性别、年龄、学历、工作单位、职称等基本资料。

联系方式与分工信息

记录教师的联系电话、电子邮箱及在学校中的岗位分工。

二、师德师风考核模块

考核结果记录

每学年度的师德师风考核成绩及等级。

奖惩情况登记

包括表彰奖励、纪律处分等具体事例。

自评与互评材料

教师自我评价表、同事互评评分表、领导评价表、家长评价表、学生评价表等。

三、专业发展模块

教育培训记录

参加的师德培训、学术会议、工作坊等具体情况。

教学成果展示

获奖情况、教学论文、教材编写、课题研究等成果。

学术交流与社会活动

参与的学术会议、社会公益活动、行业交流等记录。

四、日常行为管理模块

师德规范遵守情况

参与“教师十不准”等行为规范的执行情况。

投诉与申诉记录

学生、家长投诉及处理结果。

奖惩机制执行记录

根据《教师奖惩办法》的落实情况。

五、档案管理规范

材料收集与更新

采用电子化采集方式，定期更新师德总结、学习笔记、考核结果等材料。

档案保管与安全

建立防盗、防潮、防火的库房管理制度，规范档案移交、接收和鉴定流程。

档案查询与使用

明确档案查阅权限，确保信息保密性。

六、附录（可选）

重要文件复印件：

如师德承诺书、培训证书、获奖证书等。

动态管理记录：包括师德师风建设活动方案、民主评议记录、整改方案等。

通过以上模块的有机结合，师德师风档案能够全面、动态地反映教师的师德表现，为教育管理提供科学依据。