1. “师也者，教之以事而喻诸德也.” ——《礼记》

2. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道.” ——陶行知

3. “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

4. “因为道德是做人的根本.根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处.” ——陶行知

5. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’.” ——陶行知

6. “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标.” ——陶行知

7. “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失.” ——马卡连柯

8. “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害.” ——爱因斯坦

9. “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家.” ——爱因斯坦

10. “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标.” ——爱因斯坦

11. “学然后能行，思然后有得.”

12. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴.”

13. “爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也.” ——申涵煜

14. “教学的最高的､最终目的包含在这一概念之中德行.” ——赫尔巴特

15. “丈夫所志在经.”

16. “学而时习之，不亦说乎？孔子”

17. “学然后知缺乏，教然后知困.知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也.”

18. “盖世功勋，多是老成建来.”

19. “兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子”

20. “善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学.”

这些格言涵盖了教育的多个方面，包括教师的职责、学生的责任、道德教育的重要性以及教育的最终目标。希望这些格言能对您有所帮助。