1. 教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。——叶圣陶

2. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

3. 学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语·述而》

4. 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

5. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

6. 教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。——雅斯贝尔斯

7. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

8. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

9. 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

10. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

11. 教育一定要剔除功利，回归“人之为人”的教育!教育应当是生命对生命的尊重、人格与人格的平等、情感与情感的共鸣、此爱与彼爱的交融、智慧对智慧的点燃、文化对文化的蕴泽。——

12. 不要拿应试一把尺子量所有孩子，当每个校长班主任老师都把学生当作人才的时候这个社会才会进步。——

13. 何谓有教育情怀？这个教育情怀我想他应该是珍爱教育，珍爱学生，愿意为教育献身，有信仰、有理想、有追求、有目标。——

14. 我们爱学生，不是像有些老师只关注学习好的学生，前几名的学生。我们真正爱孩子，应该爱每一个性格不同的、兴趣不同的，特长不一样的学生。——

15. 尤其我觉得一个真正的好老师，他应该给学习比较好的孩子，比较独立自主的孩子，给他自由，给他选择的机会，我们尤其爱的是学困生、家庭困难学生、留守儿童、心理有问题的孩子，甚至包括大家觉得这个孩子比较拙笨，性格木讷的这些孩子应该是我们关注的重点。——

16. 一个情绪稳定的，心态积极的好老师，才可能带来交出情绪稳定积极心态的乐观的学生。——

17. 正如美国儿童文学家海姆基特说过一段话，我惶恐地意识到我成了教室里的一个决定因素，我个人的方法可以创造出教室里的气氛，作为一名老师，我拥有巨大的力量让孩子们过得痛苦或者快乐，我可以成为折磨孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花，我可以带给他们羞辱或开心，也可以带给他们伤害或拯救。这段话我也与大家共勉。——

18. 真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。——

19. 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——

20. 有些人做了几年教师便有倦意，原因固然很多，但主要的还是因为不好学，天天开留声机，唱旧片子，所以难免觉得疲倦起来。惟独学而不厌的人，才可以诲人不倦。要想做教师的人把岗位站得长久，必须使他们有机会一面教，一面学；教到老，学到老。当然，一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。——

21. 子罕言利，与命，与仁。——

22. 民之于仁也，甚于水火。水火，吾见蹈而死者矣，未见蹈仁而死者也。——

23. 唯仁者能好人，能恶人、我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？——

24. 教育无国界，教育家心中有祖国。——刘彭芝

25. 健康是一所学校，人，应该首先学会关爱自己。——钟南山

26. 让生命与使命同行，一辈子做教师，一辈子学做教师。——于漪

27. 人生如同一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景和心情。——史宁

28. 一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态。——窦桂梅

29. 母亲的素质决定孩子的未来