中国留学制度属于 学校教育类型，具体分析如下：

一、教育类型划分依据

根据教育对象、任务、内容及形式的特征，教育类型主要分为：

家庭教育：

非正式、非制度化的教育形式，通常由家长或监护人实施；

学校教育：

正式、制度化的教育体系，包括各级各类学校对学生的系统性培养；

社会教育：

通过社会机构或社会实践进行的教育活动。

中国留学制度通过合作办学、签证管理、学位认证等机制，形成了具有中国特色的国际化教育体系，属于正规学校教育范畴。

二、中国留学制度的核心特征

合作办学模式

学生在国内学习两年，完成部分或全部课程后赴国外合作大学继续学习，形成"2+2"等灵活学习模式。

学历学位体系

提供本科、硕士、博士等多层次学位，支持学生攻读国内外知名院校，部分项目还允许攻读第二学位。

政策支持体系

包括留学人员回国服务政策（如创业补贴、免税购车）、公费留学项目（如中国留学基金委员会资助）等。

三、与其他教育类型的区别

非形式化教育：

如短期培训、讲座等，缺乏系统性和学历认证，中国留学制度属于高度制度化的正规教育；

社会教育：如职业培训、成人教育，主要面向社会群体，与留学制度无关。

四、特殊说明

部分情况下，中国学生赴港澳台地区学习（如香港的"留学"）也纳入广义留学范畴，但属于中国教育体系内的特殊区域合作办学，与赴欧美等国家的留学在管理机制上存在差异。

综上，中国留学制度是依托学校教育体系，结合国际合作与政策支持，形成的具有自主特色的国际化教育模式，属于学校教育类型。