公立留学存在一些弊端，主要包括以下几个方面：

学校氛围压抑：

公立学校通常以学习为主，气氛较为压抑沉重，学生可能会感到身心疲惫，不利于他们的身心健康。

师生比例高：

公立学校的学生人数多，老师少，导致不少课是大班授课，学生难以与老师进行直接的沟通和交流。

缺乏社区感：

公立学校的学生来自不同的家庭背景，缺乏大家庭的温馨，容易诱发孤独感。

管理不便：

学校规模大，学生可能会遇到各种管理上的不便，例如成绩单错误难以纠正、暑期工作机会难找等，需要花费较多时间处理这些事务。

选课困难：

由于学生人数众多，课程很容易满员，可能会打乱学生的学习计划，学生可能学不到想学的课程。

接触教授难：

每位教授都有数百名学生，接触教授可能会比较难，一些教授可能更侧重于研究和发表文章，而不是教学，学生在课后联系教授会感到很困难。

学生可能迷失：

在公立大学，班级规模大，学生人数众多，内向的学生可能会感到孤独和被孤立，需要学习如何主动学习并了解他人。

选择性受限：

公费留学通常需要签署服务期限制协议，这可能限制了学生在学习方向和国家的选择上的自由度，无法完全满足个人兴趣和发展需求。

竞争激烈：

公费留学的名额有限，申请过程竞争激烈，需要经过多轮筛选和面试，给申请者带来较大的压力。

压力大：

公费留学生在学业和服务期限制协议的双重压力下，可能会面临较大的学习和生活压力，如果无法完成服务期限制协议，可能需要承担返还学费等后果。

逆文化冲击：

公费留学生在留学过程中可能会遇到文化冲击和逆境，尤其是在语言、饮食、习惯等方面，需要适应新环境和生活方式。

归国就业难度：

由于服务期限制协议的限制或就业市场的竞争激烈，公费留学生归国后可能面临就业难度大的问题。

政治信息干预：

公派留学可能会受到政治信息的影响，学生可能无法自由选择科目和学校。

未来选择受限：

公费留学生在规定的留学期限内需要回国履行约定，这可能会限制他们的职业选择和发展。

这些弊端可能会影响学生在公立学校的学习体验和发展，因此学生在选择留学方式时，需要综合考虑这些因素，选择最适合自己的路径。