导师选择国外留学的原因多种多样，主要包括以下几点：

提升学历：

许多导师选择留学是为了获得更高的学位，以便在职业上有所晋升和发展。国外院校提供灵活多样的招生方式，适合在职教师的实际情况。

提升专业性：

留学可以帮助导师吸收优秀的人类文化成果，积累专业知识，开拓专业视野。对于教师而言，持续的专业成长是必要的，留学提供了这样一个途径。

国际化教育背景：

随着经济一体化和人才流动的全球化，高等教育国际化成为关键。师资队伍国际化是提升高等教育质量的重要手段，留学是实现这一目标的有效途径。

学术研究与合作：

导师可能希望通过留学与国际同行建立联系，进行学术交流和合作研究。

文化体验与语言学习：

留学也是了解不同文化、提高语言能力的机会。

提升教育质量：

国外院校的教育质量和研究水平往往较高，导师可以通过留学获得更高质量的教育资源和更广阔的学术视野。

独立思考和解决问题能力的提升：

留学生活通常意味着需要独立应对各种挑战，这有助于提升独立思考和解决问题的能力。

发展机会和声望：

留学经历往往能增加个人的职业发展机会，提升在国际学术界的声望，并有助于建立更广泛的国际联系。

学术氛围和研究环境：

一些导师可能认为国外的学术氛围和研究环境更为适合进行深入的科研和创新工作。

个人成长和经历：

留学也是一种个人成长和经历，能够拓宽视野，体验不同的文化和生活方式。

学术追求和科研需求：

有些导师可能希望通过留学接触更前沿的学术研究和科研方法，以提升自己的科研水平。

政策和环境因素：

国内对年轻人的支持力度不够，学术风气浮躁，这些因素可能促使一些导师选择出国发展。

综上所述，导师选择国外留学的原因是多方面的，包括提升自身学术水平和职业发展、体验不同文化、提高语言能力、建立国际学术联系等。每个导师的具体动机可能会有所不同，但总体上都围绕着提升自身学术水平和职业发展。