卢刚，1963年出生于北京市一个普通家庭，是北京大学物理系的天才，也是公派留学美国的高材生。他从小被爱和宽容包围，但在学业中遭受挫折后，无法自我调整，最终走上了杀人后畏罪自杀的不归之路。

1991年11月1日，卢刚在美国爱荷华大学校园内连续杀害了包括自己导师在内的5名师生，并留下了一封冗长的遗书，表达了他对这些人的憎恨。卢刚在作案后也自杀身亡，这起案件震惊了全球，成为教育界扼腕叹息的反面教材。

据警方调查，卢刚杀人的直接原因竟是因为自己没有拿到奖学金。他在给姐姐写信时曾说：“我来自普通家庭，无钱无势，只能通过不断的努力改变命运。”然而，尽管他拥有出众的才华和优越的家庭条件，但他在学业上并未得到期望中的成功，最终导致了悲剧的发生。

卢刚案引发了广泛的讨论，人们不禁思考：是什么让一个曾经的天之骄子走向了极端？这起案件也提醒人们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的心理素质和应对挫折的能力。