民国时期赴日留学专业选择具有鲜明的时代特征和地域差异，主要可分为以下几类：

一、主流学科方向

工科专业

由于日本明治维新后工科教育体系完善，工科专业成为留日学生的主流选择。课程涵盖采矿学、冶金学、测量学、机械工程等，旨在培养工商业和科技人才，服务于国家现代化建设。

医科专业

日本医科教育在亚洲具有领先地位，吸引大量中国学生。医学专业注重实践与理论结合，培养医生、药剂师等医疗人才，部分毕业生回国后推动了中国医疗事业的发展。

军事专业

- 海军方向：

多赴美学习，学习海军战术、舰船制造等课程。

- 陆军方向：以德日军事院校为首选，学习步兵、炮兵、战略战术等，培养军事人才。

二、特色学科领域

法学与政治学

部分留学生赴欧美学习法科，如美国、英国，攻读法律、政治学专业，为国内法制建设和政治改革储备人才。

基础学科与语言

包括数学、物理、化学等基础学科，以及日语学习。日语教学在军事类留学生中尤为突出，部分课程占比达40%以上。

三、其他学科选择

师范类：

少数留学生赴日学习教育学、文学，回国后投身教育事业。

艺术与体育：如美术、音乐、体育等学科，满足个人兴趣或特定领域需求。

四、历史背景与影响

甲午战争后留学潮：甲午战争后，清政府意识到军事落后，推动学生赴日学习先进技术，培养军事人才。

革命与实业结合：部分留学生（如孙中山、黄兴等）将所学知识用于革命活动或实业建设，推动了中国社会变革。

综上，民国时期赴日留学专业以工科、医科、军事为主流，同时兼顾基础学科和语言学习，反映了当时中国对科技、军事、法律等多领域人才的迫切需求。