针对教师海外留学专业选择，结合职业发展需求和留学目标国家特点，可参考以下建议：

一、核心教育类专业

教育学

覆盖教学理论、课程设计、教育评估等，适合希望从事教育研究、学校管理或教育技术工作的教师。该专业通常包含教育政策、教育心理学等分支，为教师提供全面的职业发展路径。

比较教育学

专注于全球教育政策对比，适合希望了解不同国家教育体系、课程设置及教育改革趋势的教师。该专业培养跨文化教育能力，对未来在国际学校或教育机构工作有优势。

学科教育（如数学、物理、英语等）

针对特定学科教学需求，适合在中小学或大学担任学科教师的教师。部分国家（如美国、加拿大）对学科教师有明确资格要求，需通过教师资格认证。

二、教育研究方向

教育经济学

研究教育投入与产出、政策效果评估等，适合对教育资源分配、财政政策感兴趣的教师，或希望未来从事教育评估工作的专业人士。

教育政策研究

探讨教育政策与社会、经济的互动关系，适合希望参与教育决策、政策分析或国际组织工作的教师。

教育史学

从历史视角分析教育发展，适合对教育史、教育与社会变迁感兴趣的教师，有助于理解教育政策的演变背景。

三、语言与教学专项

对外英语教学（TESOL）

专注非英语母语者教学，适合希望成为英语教师的教师，需通过TEFL/TESOL认证。

应用语言学

研究语言教学方法，适合语言类教师或希望转型的英语专业学生。

四、其他选择

艺术教育：

适合有艺术背景或兴趣的教师，培养方向包括音乐、美术等。

特殊教育：针对特殊需求儿童，需相关资质证书，适合有相关经验或兴趣的教师。

五、选校建议

目标国家优先：优先选择教育资源丰富的国家，如美国、英国、澳大利亚等，关注其教育学院或师范大学的课程设置。

实践与理论结合：美国教育学课程更注重实践，英国则强调理论深度，可根据职业规划选择。

总结

教师海外留学专业选择应结合个人职业目标、学科背景及留学目的国需求。教育学、比较教育学、学科教育等方向更具通用性，而语言教学、特殊教育等方向则需针对性提升专业技能。建议结合自身兴趣和长期规划，综合评估后做出选择。