徐志摩选择海外留学是多重因素共同作用的结果，主要可归纳为以下四方面：

一、个人理想与救国抱负

政治经济理想

徐志摩早年受梁启超等启蒙思想影响，立志成为中国的“汉密尔顿”，希望在中国政治和经济领域实现变革。他通过留学学习西方先进知识，尤其是政治经济学，以图推动国家发展。

社会背景的驱使

当时中国处于军阀混战、社会动荡时期，徐志摩对国内现状深感失望，认为需通过教育改革实现“理想中的革命”。留学成为他接触新思想、探索救国道路的重要途径。

二、学术与文学追求

西方知识的渴望

徐志摩对西方文学、哲学和学术体系充满兴趣，尤其受罗素、杜威等思想家的影响。他希望通过留学系统学习银行学、社会学、政治学等课程，提升学术素养。

文学风格的奠基

在剑桥大学的学习经历直接推动其诗歌创作转型。他接触了欧美浪漫主义和唯美派文学传统，开始创作具有个人风格的新诗，如《再别康桥》等经典作品。

三、家庭与人际关系支持

经济与背景优势

出身富裕家庭，父亲支持其留学计划，并为其提供经济保障。此外，通过林徽因的家族关系，他被推荐至剑桥大学皇家学院学习。

导师与社交网络

在剑桥期间，他结识了众多西方学者和名士，包括罗素（虽未成为正式导师）、狄更生等，这些人际关系进一步拓宽了他的学术视野。

四、个人成长与观念转变

资产阶级教育的熏陶

在英国接受贵族式教育，接触自由主义、民主等思潮，使他的政治观念和社会理想逐渐形成，也为其创作注入了新的内涵。

自我认知的觉醒

留学经历促使他从青年才俊转向深刻的社会批判者，其作品开始关注个体命运与时代背景的交织，体现了其思想深度的演变。

综上，徐志摩的留学经历是理想追求与现实探索的结合，既包含对个人命运的追寻，也承载着对国家命运的担当，最终使其成为中国现代文学史上的重要人物。