溥仪计划出国留学的原因可归纳为以下核心因素，结合历史背景与个人经历综合分析如下：

一、学习西方科技与制度

科技与文化兴趣

溥仪自幼接触西方科技文化，通过外国老师庄士敦等人的影响，对西方的先进技术（如军事理论、工业技术）和开放社会制度产生浓厚兴趣，渴望通过留学掌握这些知识以强化国家实力。

制度改革的探索

他意识到大清衰败与体制僵化密切相关，希望通过留学研究西方的立法体系、政治制度等，为改革国家体制寻找思路，避免重蹈覆辙。

二、突破宫廷束缚与个人成长

对自由生活的向往

长期生活在紫禁城的封闭环境中，溥仪渴望突破传统礼教束缚，亲身体验西方现代化生活，拓宽视野。

自我价值实现

多次复辟失败后，他逐渐认识到传统身份的局限性，留学成为实现自我价值、寻求国家出路的重要途径。

三、政治与生存需求

应对内战与政局动荡

清朝灭亡后，内战频发、政局不稳，溥仪意识到需通过学习西方经验寻找新政权建设模式，同时为可能的复辟积累资源。

资金与渠道的探索

为筹集留学经费，他曾与弟弟溥杰合作，甚至计划通过变卖国宝（如《清明上河图》）筹集资金，但最终因宫廷反对而中断。

四、历史背景与外部压力

列强竞争与民族危机

清朝在近代逐渐落后于西方列强，溥仪意识到必须学习西方以挽救民族危机，这种紧迫感推动他追求现代化。

列强干预与内部阻力

载沣等遗老坚决反对留学，担心其接触西方思想影响皇室地位，同时经费短缺、保密需求等实际问题也阻断了留学计划。

总结

溥仪的留学计划是多重因素交织的结果，既包含个人对知识与自由的追求，也承载着对国家命运的考量。尽管最终未能实现，但这一尝试反映了晚清末期知识分子在困境中探索救国道路的勇气与智慧。