江歌选择出国留学的原因可归纳为以下三点，综合了多来源信息分析如下：

一、语言基础与专业储备

小语种学习经历

江歌自小学习日语，通过系统学习为后续留学打下了语言基础。她选择日语专业，不仅提升了语言能力，还直接为考取日本院校的入学资格创造了条件。

本科阶段学历提升

她通过自考获得本科文凭，将专科学历升级为本科，增强了学历竞争力。这一过程体现了她对职业发展的主动规划。

二、职业规划与家庭支持

职业竞争力提升

江歌不满足于专科学历，认为留学能显著提升职业竞争力。她希望通过系统学习法律等专业知识，为未来职业发展奠定基础。

家庭全力支持

江歌的母亲是她留学计划的主要推动者，不惜一切代价支持她前往日本。这种家庭支持不仅体现在经济资助上，还包括对江歌个人能力的信任与鼓励。此外，母女之间良好的沟通机制也帮助她顺利应对留学中的挑战。

三、社会环境与个人成长

社会留学浪潮影响

当时社会普遍鼓励留学，江歌受到周围环境的影响，结合自身情况选择赴日留学。这一选择也反映了改革开放后家庭对子女教育投入的增加。

个人能力与视野拓展

江歌凭借优异成绩和努力考入日本法政大学，体现了她的个人能力。留学经历不仅提升了专业素养，还帮助她开阔视野，增强跨文化交流能力。

综上，江歌的留学决策是语言基础、职业规划、家庭支持与社会环境共同作用的结果。这一过程既体现了个人努力，也反映了时代背景对教育选择的推动作用。