关于感恩老师的古诗词，综合多个权威来源整理如下：

一、经典名句

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐《无题》以春蚕吐丝、蜡烛燃烧的意象，比喻教师无私奉献的精神。

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

白居易《奉和令公绿野堂种花》借令公（裴度）培育桃李的典故，赞颂教师培育后代的功绩。

"一日为师，终身为父"

关汉卿《窦娥冤》提出这一伦理观，强调师道尊严与亲情的等同。

二、哲理名言

"师者，所以传道，授业，解惑也"

韩愈《师说》明确教师的核心职责，被后世奉为教育纲领。

"圣人无常师，惟贤有师"

韩愈《师说》打破传统师承观念，强调以德行为师的标准。

"学贵得师，亦贵得友"

颜真卿《劝学》提出求学双重要求，体现对良师益友的并重。

三、其他佳作

龚自珍《己亥杂诗·其五》：

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

以落花自喻，表达教师奉献后代的情怀。

罗隐《蜂》：

"不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？"

通过蜜蜂采蜜的意象，隐喻教师默默奉献的品格。

这些诗句从不同角度展现了教师职业的崇高性，既有对奉献精神的赞颂，也有对教育价值的思考，共同构成中华民族尊师重道的文化传统。