一、劝学核心类

1. "少壮不努力，老大徒伤悲"（颜真卿《劝学》）——强调珍惜时光，勤奋学习的重要性。

2. "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"（陆游《冬夜读书示子聿》）——倡导实践与理论的结合。

3. "天才出于勤奋，而非天赋"（爱迪生）——突出努力比天分更关键。

二、时间管理类

1. "一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"（王羲之）——比喻时间宝贵，不可浪费。

2. "一年之计在于春，一日之计在于晨"（《增广贤文》）——强调把握当下，及时努力。

3. "盛年不重来，一日难再晨"（陶渊明）——警示青春易逝，需珍惜每分每秒。

三、品德修养类

1. "虚心使人进步，骄傲使人落后"（爱迪生）——倡导谦虚态度。

2. "不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"（王安石）——鼓励突破局限，保持远大志向。

3. "知本则疾无由至也"（荀子）——强调了解基础的重要性。

四、行动激励类

1. "锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂"（荀子）——比喻坚持的力量。

2. "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"（屈原）——激励探索与坚持。

3. "天生我材必有用，千金散尽还复来"（李白）——增强自信心。

注：建议配合具体教学场景使用，可通过讲述故事、制作名言卡片等方式帮助孩子理解。部分名言如"细水长流非一日之功"（荀子）等可扩展为完整表述以便教学。