孔子因材施教的三句话可以总结如下：

视其所以，观其所由，察其所安。这句话的意思是，要了解一个人，应看他当下的行为，观察他行为背后的动机，洞察他内心真正安于什么。在教育学生时，孔子正是通过这样细致入微的观察，来深入了解每个学生的特点。

力不同科，古之道也。这句话主张根据学生的特点和水平，进行不同的教育，即“中人以上可以语上也，中人以下不可以语上也”。孔子对学生的智能、志趣和个性有比较深入的了解，并根据这些差异进行个性化教育。

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。这句话强调在教学过程中，要等到学生自己思考到一定程度，有了困惑时再去启发他；同样，当学生有表达的欲望但表达不出来时，再去开导他。如果学生不能从一点推知其他三点，就不再继续教他。这种方法体现了孔子对每个学生认知水平的了解和尊重。

这三句话共同构成了孔子因材施教的核心思想，即根据每个学生的特点和潜力，施以相应的教育，以达到最佳的教育效果。