关于“争做优秀青少年”主题班会的流程设计，综合多个权威案例，可参考以下结构化流程：

一、开场与主题引入（5-10分钟）

班主任开场

播放回顾视频（如上学期活动照片、视频片段），总结学生成长亮点，引出新学期目标。

主题阐释

通过PPT或PPTV介绍“优秀青少年”的内涵，如品德、学习、社会实践等多维度要求。

二、知识学习与讨论（15-20分钟）

行为规范学习

学习《小学生日常行为规范》或《新时代好少年》标准，结合案例分析。

小组讨论：如何将规范融入日常生活。

主题分享与互动

邀请优秀学生或家长分享成长故事、经验感悟。

开展“我心中的优秀少年”征文或即兴演讲活动。

三、实践体验与团队建设（15-20分钟）

互动游戏

设计团队协作游戏（如盲人方阵、智力挑战）或社会实践活动（如社区服务）。

角色扮演与情景模拟

通过模拟场景（如文明礼仪挑战、冲突解决）提升实践能力。

四、总结与行动承诺（5-10分钟）

班主任总结

回顾活动要点，强调行为习惯养成的长期性，鼓励将所学应用于实际。

行动承诺

全体学生签署“争做优秀青少年”承诺书，制定个人成长计划。

五、延伸与激励（可选）

制作主题海报、班会纪念册，展示优秀学生风采。

设立“优秀少年”评选机制，定期表彰进步显著者。

注意事项

根据学生年龄特点调整活动内容，低年级侧重行为习惯培养，高年级强调社会实践与创新思维。- 注重过程性评价，及时反馈学生在讨论、游戏中的表现，增强参与感。