关于汕头市中学生综合素质评价中思想品德部分的撰写，可参考以下结构与要点：

一、基础要求

遵守纪律与行为规范

需体现自觉遵守中学生守则校规，尊敬师长、团结同学、乐于助人、积极参与班级和学校活动（如社会实践、志愿服务等）。

思想道德品质

强调理想信念坚定、集体荣誉感强、诚实守信、遵纪守法，具备初步的社会责任感和公民意识。

二、核心内容结构

理想信念与价值观

坚定对国家、民族、文化的认同，积极参与少先队、共青团活动。

体现社会主义核心价值观的践行情况，如爱国、敬业、诚信、友善。

社会实践与行为习惯

参与社会实践活动（如社区服务、环保行动等），并撰写具体事例说明过程与收获。

展现良好的行为习惯，如自律性、责任感、团队协作能力。

自我提升与反思能力

说明如何通过学习、实践提升思想品德，如参与学科竞赛、科研项目等。

展现定期反思学习与行为的能力，以及改进措施。

三、写作建议

采用“主题+实践+评价”的结构

每条评价需包含活动主题、具体实践内容、指导老师评价及佐证材料（如奖状、证书等）。

注重细节与真实性

通过具体事例（如帮助同学解决困难、组织班级活动等）展现品质，避免空洞陈述。

语言规范与情感真挚

使用"我始终..."、"通过..."等句式，结合自身经历表达成长感悟，字数控制在100-200字。

四、注意事项

避免模板化：

参考范文仅供参考，需结合个人实际调整内容。

家长与教师协作：可邀请老师提供评价建议，或提供活动记录等材料。

通过以上结构与要点，可全面展现中学生在思想品德方面的素养与发展潜力，为综合素质评价提供详实依据。