一、核心素养评价

创造力与动手能力

学生在乐高搭建中展现出色创造力，作品结构扎实且设计新颖，能够清晰表达想法并实现。

学习态度与习惯

多数学生表现出认真踏实的学习态度，能迅速理解任务并执行，但需提高自主学习能力和时间管理技巧。

团队协作与沟通

部分学生乐于助人，与同学相处融洽，但需加强语言表达能力，以便更清晰地分享想法。

二、个性化建议

优化学习方法

建议通过制作思维导图、分解任务等方式提高学习效率，避免拖延现象。

拓展应用场景

可尝试将乐高与电子编程结合，提升综合解决问题的能力。

增强自信心

老师相信每个学生都有潜力，关键是要勇敢尝试新事物，不怕失败。

三、未来展望

乐高课程不仅培养动手能力，更注重逻辑思维和创造力。希望学生在今后的学习中，能继续保持对知识的探索热情，将乐高精神融入到其他领域，成为具有创新思维和责任感的人。