《论语》作为儒家经典，包含众多关于学习、品德与处世的智慧。以下是其中三则的核心含义及出处解析：

一、 《学而篇》：学习态度与方法

"学而时习之，不亦说乎？"

孔子强调学习需通过反复实践来巩固，真正的快乐在于知识的运用与内化。

"有朋自远方来，不亦乐乎？"

以友情的温暖表达对人际交往的重视，体现孔子的"仁"学思想。

"人不知而不愠，不亦君子乎？"

倡导宽容待人的态度，真正的君子应超越他人评价，保持内心的平和。

二、 《为政篇》：品德修养与教育原则

"温故而知新，可以为师矣。"

通过复习旧知识获得新理解，强调知识的动态发展过程。

"学而不思则罔，思而不学则殆。"

提出学习与思考的辩证关系，避免空想或机械学习。

"三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。"

倡导虚心向善、以他为镜的修养理念，体现"仁者爱人"的实践精神。

三、 《述而篇》：自我提升与教育智慧

"默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!"

孔子自述学习态度，强调知行合一与教育者的奉献精神。

"不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"

教学需把握适度原则，通过类比引导学生主动思考。

补充说明

"君子坦荡荡，小人长戚戚"（《述而》）：君子心胸开阔，小人常忧患，体现孔子的道德观。

"吾日三省吾身"（《颜渊》）：曾子提出的自我反省方法，与《论语三则》中的学习态度相呼应。

以上三则共同构成孔子思想的核心框架，既关注个人修养，也涉及社会治理，对后世教育与伦理观影响深远。