加强师德师风建设是提升教育质量、营造良好教育环境的关键。结合权威信息，可从以下方面着手：
一、强化师德教育培训
定期开展专题培训 组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《教育法》等法规，通过案例分析、小组讨论等形式，提升教师的职业认知和规范意识。
完善学习制度
每学期通过教职工大会、教师例会等固定学习时间，结合师德规范、时事政治及先进典型事迹，开展师德讨论，形成常态化学习机制。
二、完善监督与考核机制
建立多元监督体系
- 自我监督： 通过视频回放、行为自查等方式，引导教师进行“第三视角”审视，及时发现并纠正不当行为。 - 社会监督
强化考核与问责
将师德师风表现与绩效考核、职称评定挂钩，对违反规范的行为实施严肃处理，形成震慑作用。
三、加强师德师风宣传
开展警示教育活动
组织教师观看师德宣传片、学习教育家事迹，签订师德承诺书，通过“红脸出汗”的方式强化自我约束。
营造尊师重教氛围
通过校园广播、宣传栏、表彰大会等形式，宣传优秀教师先进事迹，弘扬高尚师风。
四、落实管理责任
明确领导责任
校长作为第一责任人，要带头落实师德建设主体责任，建立工作机制，将师德建设纳入学校整体发展规划。
规范教师行为
严格禁止有偿家教、体罚学生、参与赌博等行为，完善学生自我保护教育机制，确保校园安全稳定。
五、提升教师职业素养
培养教育情怀
通过师德建设年活动，强化教师的教育事业心、对学生的爱心和责任心，倡导“四个意识”（育人、教改、质量、竞争意识）。
持续改进机制
定期开展师德师风查摆会，针对存在问题制定整改措施，形成动态管理机制。
通过以上措施，可有效提升教师的师德水平，营造风清气正的教育环境，为幼儿健康成长奠定坚实基础。
