《己亥杂诗·其五》 - 龚自珍

诗句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

解释：这句诗表达了教师虽然退休或离职，但他们的知识和经验仍然像落花一样，对年轻一代有着深远的影响。

《无题·相见时难别亦难》 - 李商隐

诗句：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

解释：这句诗用春蚕和蜡炬作比，形象地描绘了教师无私奉献的精神，他们像春蚕吐丝和蜡炬燃烧一样，为学生的成长付出一切。

《奉和令公绿野堂种花》 - 白居易

诗句：

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

解释：这句诗赞美了教师培养出的众多学生，就像桃树和李树一样遍布天下，教师的教育成果丰硕，无需再通过种花来彰显自己的功绩。

《咏怀古迹五首·其二》 - 杜甫

诗句：

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

解释：这句诗表达了诗人对宋玉的敬仰，认为宋玉的风范和学识是自己学习的榜样，间接强调了教师在知识传承中的重要作用。

《春夜喜雨》 - 杜甫

诗句：

随风潜入夜，润物细无声。

解释：这句诗用春雨作比，形象地描绘了教师在潜移默化中教育学生，像春雨一样滋润着学生的心田。

这些古诗不仅赞美了教师的辛勤付出和无私奉献，还强调了教师在知识传播和学生成长中的重要作用。希望这些诗句能对教师们有所启发和鼓励。