关于叶圣陶的《稻草人》及其相关内容，综合整理如下：

一、稻草人相关名言

教师责任观

“教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。”

这句话强调了教师责任在教育过程中的核心地位，指出教师若缺乏责任感，教学将难以有效开展。

教育情怀

“小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。”

体现了叶圣陶对儿童成长细致入微的关注，将学生成长与自身情感紧密相连。

二、稻草人形象与主题

象征意义

稻草人虽为无生命之物，却象征着善良与无力感。它虽有心助人却无法行动，反映了当时社会底层人民的困境。

主题升华

通过稻草人的悲剧结局，叶圣陶隐喻社会底层人民的无奈与悲哀，呼吁关注弱势群体。

三、其他相关作品引用

叶圣陶在《燕子》中也有经典句式：“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”（5）其语言风格以细腻、抒情见长，与《稻草人》中富有感染力的描写相呼应。

注：

《稻草人》作为叶圣陶的代表作，不仅是儿童文学的经典，也是中国现代文学史上的重要里程碑。- 名言引用需结合具体语境，上述内容综合自教育类解读及文学赏析。