一、水的基本性质

化学组成

水的化学式为H₂O，由氢和氧两种元素组成，属于无机物。

物理状态

水在常温常压下为无色、无味、无臭的透明液体，具有高比热容和良好的热传导性。

三态变化

水可呈现固态（冰）、液态和气态，且存在超临界流体等特殊状态。

二、水的用途与特性

不可替代的作用

水是生命之源，参与人体生理活动（如消化、排泄），是农业、工业和日常生活的基础。

特殊性质

- 4℃时密度最大，冰浮于水表面，防止水下生物冻结；

- 密度是铁的10倍，沙的5倍，空气的4倍，维持海洋性气候；

- 凝聚性和表面张力使水能渗透至土壤缝隙，滋养植物。

三、水的分布与循环

地球上的水量

总水量约13.6亿立方公里，其中海洋占97.2%，淡水仅0.3%。

自然循环

通过蒸发、降水、径流和渗透形成水循环，维持生态平衡。

人类利用

人类通过取水、蓄水、输水等方式利用水资源，形成社会循环。

四、水的其他知识

同位素与形态

水存在轻水（H₂O）和重水（D₂O）等同位素形式，固态水以冰川、冰盖存在。

安全饮用水

需符合无病原微生物、化学物质达标等标准，pH值应接近7。

水污染与保护

主要污染源为工业废水、农业化肥，需通过净化、消毒等措施保护。

五、科学探究方法

观察法：

通过颜色、气味、流动性判断是否为水；

实验法：如测量密度、沸点，验证水的物理性质；

归纳法：总结水在不同条件下的共性（如无色透明）。

以上内容结合了水的化学、物理、生态等多方面知识，适合小学五六年级学生通过实验、观察和讨论进行学习。