四年级小学生造句时，可以从以下角度入手，结合"慷慨"的两种含义进行造句：

一、形容人性格或行为

不吝惜财物

"他是个慷慨的孩子，把自己的零花钱分给需要的同学"

大方得体

"在班级活动中，她总是慷慨地分享文具和零食"

乐于助人

"那位叔叔慷慨解囊，帮助贫困地区的孩子修建图书馆"

二、形容语言表达

措辞激昂

"他在演讲中慷慨激昂地讲述环保理念，感染了在场的每一个人"

言辞流畅

"她慷慨激昂地陈词，声情并茂，赢得了全场的掌声"

正气凛然

"革命烈士慷慨激昂就义的精神，永远值得我们学习"

三、扩展造句思路

场景描写：

结合具体场景，如捐赠、演讲、日常行为等

修辞手法：使用比喻（如"如春风化雨"）、对比（如"慷慨与吝啬"）增强表现力

情感表达：通过"感动得流泪""如释重负"等词语传递情感共鸣

建议先从身边小事入手，如描述一次帮助他人的经历，再尝试在写作中运用更多修辞手法。注意句子结构要完整，用词要准确，可先用简单句练习，再过渡到复杂句型。