关于教育家对课堂教学的名言，综合权威资料整理如下：

一、教学理念类

1. 教学的本质在于激励、唤醒和鼓舞学生，而非单纯传授知识；

2. 数学是理性精神，能驱使人类思维达到完美境界，影响物质、道德和社会生活；

3. 教育应以生活为中心，而非以文字为中心的教科书。

二、教学方法类

1. 采用启发式教学，引导学生主动思考，如“不愤不启，不悱不发”；

2. 因材施教，尊重学生个体差异，避免“一刀切”；

3. 以问题为导向，通过探究式学习帮助学生建立知识体系。

三、教师素养类

1. 教师是学生心灵的明镜，高尚师德是教育的关键；

2. 教师需具备心理学和教育学知识，成为学生学习的引导者而非灌输者；

3. 身教重于言传，通过自身行为示范价值观。

四、学生发展类

1. 学习是学生主动建构知识的过程，教师应引导而非告知；

2. 激发学生好奇心和求知欲，培养独立思考能力；

3. 关注学生全面发展，既追求知识技能，也重视情感态度和价值观培养。

这些名言体现了教育家对教学本质、方法、教师素养和学生发展的深刻洞察，为现代教育实践提供了重要启示。